教育是民族振興、社會進步的重要基石，而強教必先強師。近年來，鼓樓區(qū)按照“引進一批、培養(yǎng)一批、提升一批”的思路，全面深化新時代教師隊伍建設改革，培養(yǎng)壯大新時代高素質(zhì)專業(yè)化教育人才隊伍。

“鼓樓作為八閩首善之區(qū)，全面賦能的信息化教學環(huán)境、完善的教育人才培養(yǎng)體系、不斷提升的人才獎勵制度……都是吸引我的重要因素?！贝T士畢業(yè)于華中師范大學的吳煒頔在去年成為錢塘小學的一名語文老師。作為土生土長的鼓樓人，她希望自己從“飛雁”變?yōu)椤皻w雁”，為現(xiàn)代化國際城市“最美窗口”貢獻力量。

持續(xù)補充的各類教育人才，筑牢了鼓樓作為教育強區(qū)的“基本盤”。圍繞《鼓樓區(qū)加強基礎教育人才隊伍的七項措施》，鼓樓通過公費師范生招聘、“榕博匯”優(yōu)秀教育人才專場等方式，2022年招聘54名“雙一流”高校畢業(yè)的優(yōu)秀碩士研究生，引入2名獲得省級及以上教師技能大賽獲得者或擔任過中高考學科命題的專家。鼓樓也做好人才服務，發(fā)放人才補貼約230萬元，8名教師入住人才公寓。

根據(jù)教師成長規(guī)律，鼓樓打造了“新任教師—區(qū)骨干教師—區(qū)名師、市學科帶頭人—市名師、省學科帶頭人—省名師、教育名家”的教師梯隊“成長鏈”，2022年新增省市名優(yōu)骨干教師64人，位列全市前茅。同時，依托全區(qū)學科“名師工作站—名師工作室—名師工作坊”的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)鼓樓區(qū)名師工作室對全區(qū)學校、全部學科、中小幼學段的全覆蓋。

在教育管理隊伍培養(yǎng)方面，鼓樓打造“把學校黨員中層干部培養(yǎng)成校長、把優(yōu)秀黨員教師培養(yǎng)成中層干部”的“培養(yǎng)鏈”，目前共有5名省級名校長。

為激發(fā)人才成長“動力源”，鼓樓一方面推進輪崗交流活動，并突出激勵導向，把農(nóng)村和薄弱校、民辦幼兒園任教經(jīng)歷列為教師職稱晉級的必備條件；另一方面推進“區(qū)管校聘”改革，從核定的區(qū)屬學校崗位總量內(nèi)劃出部分空崗，對于優(yōu)秀人才，按照申報程序開展職稱評審綠色通道資格審查，可使用區(qū)教育局“崗位專戶”評聘職稱。（記者 莫思予 通訊員 彭輝）